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      高考錄取季謹防陷阱:特殊指標不要信 合作辦學要甄別

      2020年08月20日來源:人民日報

      “特殊指標”不要信

      【案情】張某在一個場合認識了李某,其間張某提到自己孩子高考的事。李某謊稱自己曾在某國家部委工作過,并在某高校有熟人,能拿到該高校的“特殊指標”。李某說需要40萬元即可拿到“特殊指標”,并稱“辦不成全額退款”。張某信以為真,給李某轉款40萬元。其后,張某的孩子一直未接到某高校的錄取通知書,張某才意識到自己可能被騙,遂向警方報案,最終李某以招搖撞騙罪被判處有期徒刑兩年六個月。

      【說法】法官提示,絕大部分的高考招生詐騙分子都會虛構身份或者夸大能力,將自己或者中間人包裝成一個“能人”,一般不會透露其在“單位”的具體職務,或者透露無法核實的職務,利用請托人與受托人或中間人之間的信息不對稱實施詐騙。

      犯罪分子經常利用“內部招生”“特殊指標”“補錄”等騙局,即謊稱某高校名額沒能招滿,通過花錢可讓考生獲得特殊指標或補錄名額。實際上,高考招生錄取系統有嚴密的全國統一的認證加密體系和監督機制,所謂花錢能上好大學、好專業或者分數不夠也能上大學等,都是騙人的伎倆。

      “合作辦學”要甄別

      【案情】謝某開辦的教育培訓機構曾與某高校合作辦培訓班,學員可以進入校園內旁聽課程。謝某以幫其招收一個學生返點5000元為名,找邢某幫忙招生。邢某見此事大有“商機”,便對外謊稱是該高校副校長助理,可以幫助高考生入學并獲取正式學歷和學位。白某因高考成績不理想,便給邢某30萬元好處費。后來,白某拿到了該高校“錄取通知書”,4年后白某并沒有如期拿到畢業證和學位證,發現學籍也不在該高校,這才向警方報案。原來,邢某以這樣的方式共詐騙了7人合計220萬元。最終邢某以詐騙罪被判處有期徒刑十年六個月。

      【說法】現實中,一些培訓機構與高校之間通過借用教學場地、旁聽學校課程等形式形成便利條件,打著與高校“合作辦學”的幌子,有意作夸大、虛假宣傳,聲稱畢業時發放同樣的學位證、畢業證,給受害者造成虛假錄取的表象。這些都是詐騙的輔助行為,均是以非法占有為目的來騙取錢財??忌图议L要從正規渠道了解所謂“合作辦學”性質,切勿輕信對方的一面之詞,收到來歷不明的錄取通知書要仔細甄別,一旦發現受騙要及時報警。(本報記者 張璁 整理)

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